Форум
Приведите примеры деятельностных форм взаимодействия пользователя с электронными образовательными ресурсами.Использование современных ИКТ в учебном процессе
Использование современных ИКТ в учебном процессе
Форум для студентов, изучающих эту дисциплину в педагогическом вузе
Вы не подключены. Войдите или зарегистрируйтесь
Вопрос для обсуждения
+6
стася
Ольга
алёночка
Yulya
Марина Конькова
Admin
Участников: 10
Сообщение [Страница 1 из 1]
1 Вопрос для обсуждения Вт Мар 20, 2012 6:29 pm
Admin
Admin
Приведите примеры деятельностных форм взаимодействия пользователя с электронными образовательными ресурсами.
2 Re: Вопрос для обсуждения Пн Апр 16, 2012 7:43 pm
Марина Конькова
Для начала, следует напомнить, что формы взаимодействия пользователя с электронно-образовательными ресурсами условно можно разделить на 4 уровня:
1 - условно - пассивные формы ;
2 - активные формы;
3 - деятельностные формы;
4 - исследовательские формы;
Нам следует обратить внимание на деятельностные формы.
Деятельностные формы взаимодействия пользователя с электронно - образовательными ресурсами характеризуются конструктивным взаимодействием пользователя с элементами контента.
К деятельностным формам относятся:
Удаление/ведение объекта в активное поле контента;
Перемещение объектов для установления их соотношений, иерархий;
Совмещение объектов для изменения их свойств или получения новых объектов;
Составление определенных композиций объектов;
Объединение объектов связями с целью организации определенной системы;
Изменение параметров/характеристик объектов и процессов;
Декомпозиция и/или перемещение по уровням вложенности объекта, представляющего собой сложную систему.
Деятельностные формы, как и активные, относятся к детерминированным формам взаимодействия с интерактивным контентом. Отличаются от активных большим числом степеней свободы, выбором последовательности действий, ведущих к учебной цели, необходимостью анализа на каждом шаге и принятия решений в заданном пространстве параметров и определенном множестве вариантов.
1 - условно - пассивные формы ;
2 - активные формы;
3 - деятельностные формы;
4 - исследовательские формы;
Нам следует обратить внимание на деятельностные формы.
Деятельностные формы взаимодействия пользователя с электронно - образовательными ресурсами характеризуются конструктивным взаимодействием пользователя с элементами контента.
К деятельностным формам относятся:
Удаление/ведение объекта в активное поле контента;
Перемещение объектов для установления их соотношений, иерархий;
Совмещение объектов для изменения их свойств или получения новых объектов;
Составление определенных композиций объектов;
Объединение объектов связями с целью организации определенной системы;
Изменение параметров/характеристик объектов и процессов;
Декомпозиция и/или перемещение по уровням вложенности объекта, представляющего собой сложную систему.
Деятельностные формы, как и активные, относятся к детерминированным формам взаимодействия с интерактивным контентом. Отличаются от активных большим числом степеней свободы, выбором последовательности действий, ведущих к учебной цели, необходимостью анализа на каждом шаге и принятия решений в заданном пространстве параметров и определенном множестве вариантов.
4 Re: Вопрос для обсуждения Вс Май 13, 2012 10:23 am
Yulya
Примеры:
удаление,ведение объекта;
Перемещение объектов для установления их соотношений, иерархий;
Совмещение объектов для изменения их свойств или получения новых объектов;
Составление определенных композиций объектов;
Объединение объектов связями;
Изменение параметров объектов и процессов;
Декомпозиция по уровням вложенности объекта.
удаление,ведение объекта;
Перемещение объектов для установления их соотношений, иерархий;
Совмещение объектов для изменения их свойств или получения новых объектов;
Составление определенных композиций объектов;
Объединение объектов связями;
Изменение параметров объектов и процессов;
Декомпозиция по уровням вложенности объекта.
6 Re: Вопрос для обсуждения Вс Май 13, 2012 10:30 am
Yulya
взаимодействия пользователя с электронными образовательными ресурсами
7 Re: Вопрос для обсуждения Вс Май 13, 2012 10:31 am
Admin
Admin
Нет. По-моему, это, например, перемещение объекта в пределах экрана или...
8 Re: Вопрос для обсуждения Вс Май 13, 2012 10:35 am
Admin
Admin
При отправке мне письма по e-mail, Вы должны знать, что сначала оно попадает к преподавателю. Поэтому такой способ общения для меня не совсем удобен.
9 Re: Вопрос для обсуждения Сб Май 19, 2012 10:28 am
алёночка
1. условно - пассивные формы
2. активные формы
3. деятельностные формы
4. исследовательские формы
2. активные формы
3. деятельностные формы
4. исследовательские формы
10 Re: Вопрос для обсуждения Вт Май 22, 2012 10:39 am
Ольга
-удаление и введение объектов,
-совмещение объектов(пазлы),
-составление определенных композиций объектов,
-объединение объектов связями,
-изменение параметров объектов.
-совмещение объектов(пазлы),
-составление определенных композиций объектов,
-объединение объектов связями,
-изменение параметров объектов.
11 Ахметзянова Анастасия Вт Май 22, 2012 3:56 pm
стася
1. условно - пассивные формы
2. активные формы
3. деятельностные формы
4. исследовательские формы
2. активные формы
3. деятельностные формы
4. исследовательские формы
12 Re: Вопрос для обсуждения Ср Май 23, 2012 10:48 am
Ан1991на
Примеры:
удаление,ведение объекта;
Перемещение объектов для установления их соотношений, иерархий;
Совмещение объектов для изменения их свойств или получения новых объектов;
Составление определенных композиций объектов;
Объединение объектов связями;
Изменение параметров объектов и процессов;
Декомпозиция по уровням вложенности объекта.
удаление,ведение объекта;
Перемещение объектов для установления их соотношений, иерархий;
Совмещение объектов для изменения их свойств или получения новых объектов;
Составление определенных композиций объектов;
Объединение объектов связями;
Изменение параметров объектов и процессов;
Декомпозиция по уровням вложенности объекта.
13 Re: Вопрос для обсуждения Сб Май 26, 2012 7:21 am
Admin
Admin
Ан1991на, а может ли быть у такого человека, как Вы, собственное мнение хоть по какому-то вопросу? 
14 Преподавание учебных дисциплин с использованием ИКТ Вс Май 27, 2012 9:41 pm
Зыкина Анастасия Алексеев
-удаление и введение объектов,
-совмещение объектов(пазлы),
-составление определенных композиций объектов,
-объединение объектов связями,
-изменение параметров объектов.
-совмещение объектов(пазлы),
-составление определенных композиций объектов,
-объединение объектов связями,
-изменение параметров объектов.
15 Re: Вопрос для обсуждения Пн Май 28, 2012 11:31 am
Светлана Григорьева
2.Примеры:
удаление,ведение объекта;
Перемещение объектов для установления их соотношений, иерархий;
Совмещение объектов для изменения их свойств или получения новых объектов;
Составление определенных композиций объектов;
Объединение объектов связями;
Изменение параметров объектов и процессов;
Декомпозиция по уровням вложенности объекта.
удаление,ведение объекта;
Перемещение объектов для установления их соотношений, иерархий;
Совмещение объектов для изменения их свойств или получения новых объектов;
Составление определенных композиций объектов;
Объединение объектов связями;
Изменение параметров объектов и процессов;
Декомпозиция по уровням вложенности объекта.
16 Re: Вопрос для обсуждения Чт Май 31, 2012 8:22 pm
Екатерина
активные формы,деятельностные формы,исследовательские формы)))
Сообщение [Страница 1 из 1]
Использование современных ИКТ в учебном процессе » Обсуждения » 6. Преподавание учебных дисциплин с использованием ИКТ » Вопрос 6.2 » Вопрос для обсуждения
Похожие темы
Права доступа к этому форуму:
Вы не можете отвечать на сообщения
|
|
|