Роль ИКТ в формировании познавательной потребности у младших школьников во внеурочное время?
Интересует ещё где, как, каким образом можно использовать ИКТ для формирования познавательной потребности, ну, и так чтоб это было как можно непринуждённо для школьника?
Интересует ещё где, как, каким образом можно использовать ИКТ для формирования познавательной потребности, ну, и так чтоб это было как можно непринуждённо для школьника?