Вопрос для обсуждения

совокупность
научно-педагогической, учебно-методической, хрестоматийной, нормативно-
инструктивной, технической, организационной информации, программных средств и сис-
тем образовательного назначения, представленных в формате, обеспечивающем их технико-технологическую поддержку в локальных и глобальной сетях и хранящихся на различных серверах

Распределенный информационный ресурс образовательного назначения – совокупность научно-педагогической, учебно-методической, хрестоматийной, нормативно-инструктивной, технической, организационной информации, программных средств и сис-
тем образовательного назначения, представленных в формате, обеспечивающем их техни-ко-технологическую поддержку в локальных и глобальной сетях и хранящихся на различ-
ных серверах

Распределенные информационные ресурсы - это совокупность данных, организованных для получения достоверной информации в самых разных областях знаний и практической деятельности.

информационное взаимодействие с использованием средств обучения, функционирующих на базе информационно-коммуникационных технологий позволяет вести речь о совершенствовании технологии информационного взаимодействия, осуществляемого между обучаемым/обучающимся, обучающим и средствами информатизации и коммуникации.

Распределенный информационный ресурс образовательного назначения – совокупность
научно-педагогической, учебно-методической, хрестоматийной, нормативно-
инструктивной, технической, организационной информации, программных средств и сис-
тем образовательного назначения, представленных в формате, обеспечивающем их техни-
ко-технологическую поддержку в локальных и глобальной сетях и хранящихся на различ-
ных серверах

Люди, блин! Да простит меня Админ! Один и тот же копипаст 100 раз, хотя бы почитайте предыдущих.

Создание сайтов пед. направленности и распределение пед. информации на различные сервера.

У студентов вашего курса это называется так: "Не хочу учиться, а хочу лениться!" А, возможно, им и лениться-то лень!

Распределенный информационный ресурс образовательного назначения – совокупность
научно-педагогической, учебно-методической, хрестоматийной, нормативно-
инструктивной, технической, организационной информации, программных средств и сис-
тем образовательного назначения, представленных в формате, обеспечивающем их техни-
ко-технологическую поддержку в локальных и глобальной сетях и хранящихся на различ-
ных серверах

Информационный ресурс сайтов категории «Образование». Разработка Web-сайтов учебного назначения. Инструментальные программные средства и системы для разработки образовательных сайтов.

Распределенные информационные ресурсы - это совокупность данных, организованных для получения достоверной информации в самых разных областях знаний и практической деятельности.

Распределенный информационный ресурс образовательного назначения – совокупность
научно-педагогической, учебно-методической, хрестоматийной, нормативно-
инструктивной, технической, организационной информации, программных средств и сис-
тем образовательного назначения, представленных в формате, обеспечивающем их техни-
ко-технологическую поддержку в локальных и глобальной сетях и хранящихся на различ-
ных серверах

Распределенный информационный ресурс образовательного назначения – совокупность
научно-педагогической, учебно-методической, хрестоматийной, нормативно-
инструктивной, технической, организационной информации, программных средств и сис-
тем образовательного назначения, представленных в формате, обеспечивающем их техни-
ко-технологическую поддержку в локальных и глобальной сетях и хранящихся на различ-
ных серверах

Распределенный информационный ресурс образовательного назначения – совокупность
научно-педагогической, учебно-методической, хрестоматийной, нормативно-
инструктивной, технической, организационной информации, программных средств и сис-
тем образовательного назначения представленных в формате, обеспечивающем их техни-
ко-технологическую поддержку в локальных и глобальной сетях и хранящихся на различ-
ных серверах

информационное взаимодействие с использованием средств обучения, функционирующих на базе информационно-коммуникационных технологий позволяет вести речь о совершенствовании технологии информационного взаимодействия, осуществляемого между обучаемым/обучающимся, обучающим и средствами информатизации и коммуникации.